Магистратура. К концу очередной ступени образования, начинаешь понимать свои интересы и сколькому ты еще можешь научиться, поэтому, по окончании бакалавриата, поступление в магистратуру является вполне осознанным и целенаправленным решением, с пониманием того, чем ты хочешь продолжить заниматься в стенах университета. К тому же, не хочется расставаться с академическим коллективом. За время всего обучения появляется настоящая дружба, которая, помимо отношений вне университета и радости совместных и частных достижений, тоже мотивирует продолжать заниматься наукой, вместе работать над проектами и статьями, участвовать в конференциях и публиковаться. Магистратура очень способствует занятию научной деятельностью. Во-первых, первая ступень высшего образования уже за плечами, и тебе есть, что сказать и предложить нового в сфере твоих научных интересов. Во-вторых, повторюсь, это коллектив и благоприятная атмосфера, способствующая заниматься наукой вместе с друзьями. В-третьих, это возможность участвовать в конференциях, публиковаться, консультироваться с деятелями науки с многолетним опытом. Заключение. В заключение хочется сказать, что преподаватели кафедры информатики, математического и компьютерного моделирования формируют студента как личность с гибким умом, который так необходим в современном мире, чтобы справиться и правильно обработать тот поток информации, который обрушивается на нас каждый день.

Выбор ВУЗа и направления подготовки. Накануне поступления в ВУЗ в 11 классе, помимо подготовки к сдаче экзаменов, я ходил на всевозможные дни открытых дверей, где преподаватели и представители учебных заведений г. Владивостока рассказывали о том, как проходит учебный процесс, какие дисциплины изучаются и какие профессиональные компетенции формируются в процессе обучения у студентов. От количества программ в выбранном мной направлении – математика /программирование - глаза разбегались, и с каждого дня открытых дверей я выходил растерянный, с полной головой информации. В ходе получения среднего образования в колледже ДВГУ (сейчас - Гуманитарно-экономический колледж ДВФУ) я уже был знаком с некоторыми преподавателями, основным местом работы которых являлись кафедры университета. Несмотря на название, математическая подготовка там на высоком уровне, и позволила мне сдать государственные экзамены по математике и информатике на хороший балл, так что оставалось только определиться с ВУЗом и программой обучения. В последнем полугодии 11 класса я узнал, что преподаватель ДВГУ Геннадий Константинович Пак - кандидат физико-математических наук ведет занятия и мастер классы по высшей математике для всех желающих. Некоторое время я ходил на его лекции, и это стало для меня ответом на вопрос, где же все-таки продолжать обучение. Ведь лучшее представление о ВУЗе и кафедре в частности дает именно тот факт, какими знаниями она обладает и как может их передать.

Возвращение в альма матер летом 2018 принесло только положительные эмоции – учеба дается все также легко, преподаватели стали скорее наставниками и друзьями, а стипендия радует глаз. Магистратура дает посмотреть на процесс обучения со стороны, так как на моей программе подготовки есть курс педагогики, что позволяет при выпуске работать не только программистом, но и преподавателем математики и информатики. Также в магистратуре я получил большой опыт командной разработки, так как позволяется защита выпускной квалификационной работы в коллективе. В университете присутствует проектное бюро, куда каждый может прийти и начать реализовывать свои (или чьи-то) наполеоновские планы. Отдельных слов стоят курсы по AR/VR и нейронным сетям, входящие в программу магистратуры, где ты можешь научиться самым новым направлениям в программировании. Два года пролетели совершенно незаметно – университет стал вторым домом, где все знакомо, и уходить отсюда совершенно не хотелось. Поэтому сейчас, будучи аспирантом, я хочу сказать спасибо всему преподавательскому и административному составу своей кафедры, своим дорогим одногруппникам, без чьей помощи я вряд ли закрыл даже первую сессию, ну и конечно, себе – за то, что когда-то, в 6 классе я запустил Pascal ABC.