Выявление, устранение и профилактика нарушений письма у младших школьников. Технологии работы в соответствии с ФГОС

Учебный курс повышения квалификации Выявление, устранение и профилактика нарушений письма у младших школьников. Технологии работы в соответствии с ФГОС и основными образовательными программами разработан с целью обучения педагогов технологиям работы, направленным на профилактику и коррекцию проявлений дисграфии и дизорфографии у учащихся начальных классов. Круг вопросов заинтересует воспитателей, сотрудников коррекционных и развивающих центров, родителей.

Организационно-педагогические и методические особенности обучения письму в системе общего и коррекционно-развивающего образования
Лингвистические, когнитивные и деятельностные компоненты формирования навыка письма по правилам графики и орфографии
Функциональный состав и предпосылки возникновения дисграфий
Функциональный состав и предпосылки возникновения дизорфографий
Организация и содержание обследования школьников с нарушениями письма
Критерии дифференциальной диагностики дизорфографии и дисграфии, отграничение дизорфографий от дидактогенной (ложной) дизорфографии
Индивидуально-типологические особенности школьников с нарушениями письма и их учет в коррекционно-логопедической работе
Формирование оптико-моторных функций у школьников с нарушениями письма
Специфика логопедической работы по преодолению дисграфии у детей с нарушениями звукопроизношения
Совершенствование навыков фонематического восприятия, языкового анализа и синтеза в структуре логопедической работы по преодолению нарушений письма
Преодоление недостаточности регуляторных компонентов учебной деятельности у школьников с нарушениями письма
Совершенствование когнитивных функций у школьников с нарушениями письма
Развитие лингвистических способностей у школьников с нарушениями письма
Итоговая аттестация